Escuela de Misiones

Proyecto con Escuelas Aborígenes Mbyá-guaraní
“El Docente en el escenario intercultural”

Área de acción:
Valle del Cuñá Pirú. Centro de la Provincia de Misiones con fuerte presencia de comunidades aborígenes mbyá-guaraníes.

Descripción
Durante el presente año se profundizará el desarrollo del proyecto “El docente en el escenario Intercultural”, en un trabajo impulsado por la Fundación Victoria Jean Navajas en alianza con el Instituto de Formación Docente Cainguas, de la Provincia de Misiones.
A través de este proyecto se busca indagar sobre la cultura de la comunidad Mbya-guaraní, aborígenes con asentamiento en el Valle del Cuñá Pirú, recuperar tradiciones desde la propia voz de los sujetos para construir una propuesta curricular institucional de alfabetización inicial enraizada en la cultura y tradiciones propias de la comunidad indígena, aunque abierta a la relación con la cultura occidental.

Objetivos

• Contribuir al fortalecimiento de la formación específica de los futuros docentes, para el desarrollo de tareas en el contexto de la cultura mbyá-guaraní.
• Fortalecer recursos humanos del IFD para la formación de formadores en la educación Intercultural Bilingüe.
• Contribuir al mejoramiento de los aprendizajes de los niños de las escuelas ubicadas en el Valle Cuñá Pirú.
• Aportar a la construcción de una propuesta curricular adecuada al contexto de Educación Intercultural Bilingüe.

Acciones:

• Continuar con tareas de investigación en torno a la cultura mbyá-guaraní.
• Taller de lengua mbyá guaraní destinado a docentes del IFD.
• Jornadas de intercambio con la comunidad aborigen y con docentes de las escuelas bilingües a efectos de la comprensión de la dinámica de esa cultura.
• Seminarios, charlas, debates sobre temas que permitan ampliar la visión sobre la población mbyá guaraní ( historia, geografía, aspectos jurídicos, etc)
• Participación de los alumnos del IFD en las distintas acciones culturales y comunitarias.
• Organización de charlas con profesionales abocados al estudio de la cuestión mbyá guarani, dentro de la provincia destinadas a docentes formadores de alumnos.
• Elaboración de una propuesta curricular de la Educación Intercultural Bilingüe.